Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter több interjúban hivatkozik az észt és a portugál oktatási rendszerre követendő példaként.

Lássuk, milyen nevelési modellt alkalmaznak ezen országok a legérzékenyebb témában, a szexuális nevelés terén.

Észtországban a szexuális nevelés elsősorban az „Inimeseõpetus” (Human Studies/emberismeret) tárgy keretében jelenik meg.

Az észt nemzeti alaptanterv az alapiskolát három tanulási szakaszra bontja, és a szexuális nevelés fokozatosan válik részletesebbé. Az állami tanterv az ország minden alapiskolájára vonatkozó keretet ad, az egyes iskolák saját részletes tantervet készítenek hozzá.

1–3. évfolyam
Itt még elsősorban a testi fejlődés, a pubertás fogalma, a kapcsolatok, különbségek és a tolerancia témakörei jelennek meg.

4–6. évfolyam
Itt már a hivatalos tanterv kifejezetten előírja a gender-szerepek és gender-sztereotípiák tárgyalását, valamint az intimitás és a szexuális érdeklődés témáját.

7–9. évfolyam
A 9. évfolyam végére a tanulónak az állami tanterv szerint értenie kell a szexualitás természetét és a szexuális fejlődés egyéni jellegét; ismernie kell a biztonságos szexuális viselkedés alapelveit, a szexuális jogokat, valamint a szexuális identitás és szexuális orientáció sokféleségét.

/Demográfiai kitekintés: Észtországban a termékenységi arányszám 1,18-as érték, az EU-ban az egyik legalacsonyabb, és az Eurostat szerint az 1,3 alatti értéket gyakran „lowest-low fertility”-ként írják le./

A vonatkozó portugál referenciaanyagban a téma „Afetos e Educação para a Sexualidade” – érzelmek és szexuális nevelés címmel önálló témakörként szerepel és óvodától (!) középiskoláig rögzíti a célokat, prioritásként meghatározva, hogy a gyermekek és fiatalok tudatosítsák saját egyediségüket a szexualitás, a genderidentitás, a genderkifejezés és a szexuális orientáció tekintetében.

Ezek tehát nem valamely civil szervezet saját programjának állításai, hanem a portugál Oktatási Főigazgatóság által közzétett hivatalos referenciaanyagban szereplő célok. A portugál állami rendszerben az iskolai szexuális nevelés kötelező az alap- és középfokú oktatásban.

Az ezen követelmények szerinti nevelés már óvodáskorban elkezdődik. A portugál gyerekek - tetszik vagy nem - meg kell, hogy ismerkedjenek a genderkifejezésekkel és tudatosítani kell bennünk a genderidentitások sokféleségét, a születési nemhez kapcsolódó társadalmi szerepek megkérdőjelezését.

Később, kisiskolás kortól a férfi és női szerepek kritikus elemzése a feladat, majd a szexuális sokféleség és szexuális orientáció sokféleségének megértése és tisztelete; a lányokhoz/fiúkhoz társított szerepek elemzése és a genderalapú erőszak kerül a tanórákon tárgyalásra. Az ezt követő szakaszban a gender- és szexuális témák további feldolgozása zajlik az osztálytermekben.

Gimnáziumban sem marad el az indoktrináció, a szexualitás és a szexuális orientáció sokféleségének tiszteletét és elfogadását, valamint a gender-egyenlőség további kérdéseit okítják a portugál fiataloknak.

/Demográfiai kitekintés: Portugáliában a termékenységi arányszám a magyar értékkel azonos szinten mozog, DE annak hátterében a nagymértékű bevándorlás áll, a portugál őslakosság radikálisan fogy./

Ami mindezekből kérdésként számunkra, magyar szülők és nagyszülők számára adódik, az az, hogy vajon mi fog történni Lannert Judit minisztersége alatt a gyermekeinkkel?!

2022-ben egy népszavazás során 3,6 millió ember kinyilvánította az egyértelmű álláspontját, hogy nem kér a gyerekek ideológiai befolyásolásából.

️A gépezet azonban nagy erőkkel beindult, a most tárgyalásra kerülő gyermekvédelmi törvénybe el is vannak már bújtatva elemei.
A kormányzati szándék világosan kiolvasható belőle. A többség a megvalósításhoz hozzá adott számukra.

Most rajtunk, ellenzéki pártokon, szülőkön, nagyszülőkön, felelős pedagógusokon, egyházakon és minden józan magyar emberen lesz a sor, hogy ne hagyjuk!